Внеклассное мероприятие «Страна Литературия». Полякова Л.Л.

Внеклассное мероприятие «Страна   Литературия».

Составила: учитель русского языка Полякова Л.Л.

Ведущий:  этой страны нет на  карте, но мы  пригласили  попутешествовать  по ней  тех, кому интересны  произведения  и   их  герои.  Три команды  будут  вспоминать сегодня  прочитанные ими  книги  и   блистать  эрудицией. Им  придётся   продемонстрировать  юмор,  фантазию  и   творчество.

1 конкурс «Разминка».  Командам по очереди называют  литературные  произведения  с ошибками, которые надо исправить. Побеждает  команда, меньше всех ошибшаяся при  исправлении ошибок (  2 балла). Другие команды получают  по 1 баллу.

Русская народная сказка «Желобок» («Колобок»).

Шарль Перро «Полушка» («Золушка»).

Н.В.Гоголь   «Нож» («Нос»).

Жюль Верн « 80  лет под  водой»  (« 80 лье под водой»)

Ю. Олеша  «Ври холостякам»  («Трт толстяка»).

Андерсен «Простушка и трубочист»  («Пастушка и трубочист»).

Фонвизин «Водоросль»  («Недоросль»)

Шекспир  «Омлет»  («Гамлет»).

А.С.Пушкин «Бедный всадник»  («Медный всадник»).

И,С. Тургенев  «Кукареку»  («Муму»)

Н.А. Некрасов  «Турецкие мужчины» («Русские женщины»)

М.Ю. Лермонтов  «Песня  про  зайцев»  («Песня про   царя  Ивана Васильевича…»).

2 Конкурс  «Вспомнить  всё».  Командам нужно вспомнить названия произведений, в которых есть:

1 команда- названия  цвета

2 команда- названия материалов, минералов

3 команда названия  растений

Команды получают столько баллов, сколько правильно назвали произведений

3 Конкурс  «Капитаны». Пока команды вспоминают произведения, капитаны должны по первому слову назвать всё произведение, побеждает тот, кто быстрее соперника назовёт всё произведение ( 2 балла)

«Кавказский…»

«Ночь перед…»

А.К. Дойл «Затерянный…»  (мир)

И.А. Бунин «Антоновскиие…»

А. де С. Экзюпери  «Маленький …»

Чехов  «Лошадиная …»

А. Погорельский «Чёрная …»

А. Грин «Алые…»

А. Куприн «Белый…»

Дж.Лондон «Любовь …»

Бажов «Хозяйка…»

Дж. Свифт «Приключения…»

После капитанов команды представляют свои группы произведений.

Двое ребят готовят   стихи от имени литературных героев, у них есть по одному помощнику-гримёру и костюмеру.

4 Конкурс «Тантаморески».  На 2 листах ватмана нарисованы сказочные герои. Вместо лица у них отверстие.  Участники пытаются угадать, кто они при помощи вопросов ведущему. Он  может говорить только «Да»  и  «Нет».   (  Герои- Кощей  Бессмертный , Карлсон ).

После этого выступают актёры (  Барон Мюнгхаузен  и  Хаттабыч  ).

5Конкурс «Стихотворный». 2 человека от команды  должны соединить  две классические строчки и собственные, современные.  (  Выхожу один я на дорогу

Пистолет при мне и слава богу ).

Я помню чудное мгновенье…

Я памятник себе воздвиг  нерукотворный…

Ты жива ещё, моя старушка?

Мороз и солнце, день чудесный…

Люблю грозу в начале мая…

Белеет парус одинокий в тумане моря голубом..

Ваш  долг есть сохранять законы…

Для болельщиков: угадать по описанию произведение

6 Конкурс»Басни». Члены команд по очереди читают известные строчки из басен  ( «Ворона и лисица», «Свинья под дубом», «Стрекоза и муравей») Каждый читает свою строчку из басни, выигрывает та команда, в которой никто не собъётся в своей басне.

7 Конкурс «Постановка».  А для болельщиков, пока команды готовятся,  предложить  названия-перевёртыши.

Жюри  подводит итоги, оценивает команды

Итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады по литературе

5 класс

Хромогина — победитель

6 класс

Гапоненко — победитель

7 класс

Быхышова — победитель

Сидорцова — призер

Гнидченков — призер

 
8 класс

Клименков- победитель

Черноус — призер

Авдеева — призер

9 класс

Адылина — победитель

Щелокова — призер

Чернова — призер

10 класс

Адамук — победитель

Мироненко — призер

Воронова — призер

11 класс

Антипенко — победитель

Богданова — призер

Селезнева — призер

 
 

 

Живая классика

14 февраля состоялся Школьный этап конкурса чтецов Живая классика. Ребята читали прозаические произведения известных писателей. Победу одержали сильнейшие. Это учащиеся 9А класса Солодкий Сергей, Малашенко Анатолий и ученица 7А класса Свириденко Ксения. Теперь им предстоит защищать честь школы на районном конкурсе чтецов, который пройдёт в марте.

IMG_3838

Тютчевский урок.

В школе учителем литературы Склейновой А.Н. был проведён открытый урок «Мой Тютчев». Учащиеся самостоятельно формулировали тему и цели урока. Пользуясь алгоритмом оформления поэтического текста, проводили исследование стихотворения. Анализировали композицию, язык, художественно-выразительные средства стихотворений. Дети учились прислушиваться к интонациям поэтических строк. Учащиеся соотносили поэтический текст Тютчева с иллюстрациями И. Левитана, И. Шишкина и музыкальными произведениями С. Рахманинова. Ребята выразили единое мнение, что природа у Тютчева жива: она дышит, улыбается, иногда дремлет, о чём-то грустит, сетует. Поэтому тютчевские стихи – это не только стихи о природе,  но и о человеке, его настроении, тревоге и вечной красоте и гармонии живого. Учащиеся соотносили поставленную цель и полученный результат деятельности.

img_4905 img_4911 img_4926